Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене
на потребах учнів», а саме як можуть учні оцінювати самі себе. Зрозуміла різницю між контрольними списками та формами оцінювання. Під час
педради було багато різних думок про те чому учні нехочуть себе
оцінювати. Було вказано багато шляхів як вирішити ці проблеми. Для себе
я знайшла багато різних форм оцінювання учнів як учень-учень,
вчитель-учень.
Комментариев нет:
Отправить комментарий